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关于书香校园的诗句有哪些

1. 关于书香校园的8句诗句

关于书香校园的8句诗句 1.关于“书香校园”的古诗有哪些

1、《柏学士茅屋》唐代:杜甫

碧山学士焚银鱼,白马却走深岩居。

古人己用三冬足,年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖,秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。

释义:

安史之乱的战火使柏学士失去了官职,昔日常参议朝政,直言相谏的他,将茅屋搭建在险峻的碧山之中,隐居于此。

但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书,虽然他年少,但已学业有成。

观茅屋户外,那祥云如车盖一样密密地聚集,秋水顺着道路,如大水决渠一样地湍急流去。

自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到,有识之男应当如柏学士一样去博览群书,以求功名

2、《读山海经·其一》魏晋:陶渊明

孟夏草木长,绕屋树扶疏。

众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。

既耕亦已种,时还读我书。

穷巷隔深辙,颇回故人车。

欢言酌春酒,摘我园中蔬。

微雨从东来,好风与之俱。

泛览《周王传》,流观《山海》图。

俯仰终宇宙,不乐复何如?

释义:

孟夏的时节草木茂盛,绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托,我也喜爱我的茅庐。

耕种过之后,我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣,即使是老朋友驾车探望也掉头回去。

(我)欢快地饮酌春酒,采摘园中的蔬菜。 细雨从东方而来,夹杂着清爽的风。

泛读着《周王传》,浏览着《山海经图》。(在)俯仰之间纵览宇宙,还有什么比这个更快乐呢?

3、《读书》唐代:皮日休

家资是何物,积帙列梁梠。

高斋晓开卷,独共圣人语。

英贤虽异世,自古心相许。

案头见蠹鱼,犹胜凡俦侣。

释义:

家中的财产是些什么,就是那满满一屋的书籍。

在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷,徜徉书海与圣贤心灵对话。

德才兼备的人们虽然没有在同一时代,但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。

4、《秋夜读书每以二鼓尽为节》宋代:陆游

腐儒碌碌叹无奇,独喜遗编不我欺。

白发无情侵老境,青灯有味似儿时。

高梧策策传寒意,叠鼓冬冬迫睡期。

秋夜渐长饥作祟,一杯山药进琼糜。

释义:

我这个迂腐的儒生,可叹一生碌碌无奇,却只爱前人留下来的著作,从不将我欺骗。

白发无情地爬上头顶,渐渐地进入老年,读书的青灯却依旧像儿时那样亲切有味。

高大的梧桐策策作响,传来一阵阵寒意,读书兴致正浓,忽听更鼓冬冬催人入睡。

秋夜漫漫,饥肠辘辘,再也难以读下去,喝杯山药煮成的薯粥,胜过那佳肴美味。

5、《观书》明代:于谦

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

活水源流随处满,东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。

释义:

我对书籍的感情就像是多年的朋友,无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。

眼前浏览过无数的文字后,胸中再无半点尘世间世俗的杂念。

新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭,像东风里花柳争换得形色簇新。

漫跨着金鞍,权贵们犹叹芳踪难寻,谅也不信这书斋里别有春景。

2.关于书香校园的诗歌

曾经

一直

我们就在为申奥

而奔忙

我们强烈的希望

历史却给了我们

太多的创伤--

只一句“东亚病夫”

让我们一次次迷惘

华夏儿女

从来就刚强

他们深信--

一定会收获希望

于是

世界排坛上第一支“五连冠”

奥运史上空前绝后的

男女双向飞碟冠军

还有进入NBA的第一位

亚洲悍将

.

这一切

都向世人证明了

中国已毅然矗立在了

朝阳升起的东方

忆往昔--

几多失落

几多辛酸

几多忧伤

几多渺茫

.

看今朝

我们再也不会彷徨

我们已跻身于世界体育之

热烈的憧憬

满腔的希望

全都聚焦于北京--

2008年的胜利与辉煌

迎奥运诗歌朗诵《北京吉祥》

--献给零八年奥运会

圣火点亮了二零零八

北京挺起了骄傲的胸膛

那么博大

那么轩昂

象前门一样雄伟

广场一样坦荡

象天坛一样丰圆

故宫一样亮堂

象昆明湖一样平阔

八达岭一样壮观

千年古都啊

拥抱五洲四海

托起了八月的艳阳

穿越百年时空

回首奥运沧桑

缔和谐于寰宇

撒友爱予万邦

同一个世界同一个梦

同一腔壮怀谱华章

把圆明园长眠的阵痛

唤起了对和平的渴望

将五千年蕴涵的气度

抚平往日的创痕

铸造今天的辉煌

群雄聚京华

豪气满燕山

让流云带上赤子虔怀

向祈年殿祷告上苍

皇天为我祖国助阵

雷霆为我健儿壮胆

五星红旗升起了自豪

镶玉的金牌闪耀着荣光

热泪汇成大洋流

激情涌入了居庸关

秋风阵阵传祝福

秋雁声声在呼唤

北京,吉祥

中国,吉祥

两篇的

3.关于的诗

一个人走,迎着阳光 烟,眼镜,校服擦肩而过 眯起的眼睛 青春如水般安静 冬梅倒了 黄土路上有如梦的暗香 男孩走过 女孩走过 偶尔上去下来自行车 浅黄的梅瓣又在哪里 夕阳中二十多层的大楼成就了一片荫凉 诗意和月夜的浪漫飞了 光秃秃的树干站成两行 空荡荡一颗心跌进尘埃 一滴泪完成了一次祭奠 2. 春天,你播下了希望。

秋天,你获得了丰收。 你,并不奢求什么。

只是默默地耕耘。 当我们取得成绩时, 你的脸上写满了笑意。

当我们做错事时, 你总是耐心地教育我们。 当我们失去信心时, 你便用那充满希望的眼光 激励我们奋发向下。

上苍为我们插上通往梦想的翅膀, 我们在欢呼中奔跑, 而您却在心里 默默地为我们祝福祈祷。 换来了我们的健康成长。

也许您也不知道自己耕耘了多少个春秋, 但岁月却悄悄爬上了你的脸庞。 您无怨无悔的付出, 培养了一代又一代新人。

啊!—— 老师我赞美你, 您的青春为‘四化’付出, 您的形象在建设的队伍里闪光。 您是照亮黑暗的蜡烛, 是燃烧在冬天里的火把。

鸟儿为你歌唱, 花儿为你开放。 在为祖国强盛而富强的道路上, 我们一迅跑。

3.织梦 冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飘荡在草丛 诉说你金色的梦 这个梦是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟独剩余你忧伤的面容 在那里将希望聚拢 别再把眼睛哭红 别再把愿望看得这般朦胧 学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫 完成你今生美丽的梦 4.惜缘 看那天空中弥漫的苍黄 冷冷的风带来离别的凄凉 再没有比离开你更感觉惆怅 让悲伤的思绪就这么地飘荡 相聚的日子总令人神往 总叫人为之幻想 可是分别的时光却那样悲伤 孤独的你我怎舍得将友谊埋葬 尽管离别迷惘而茫茫 我们却该尽心去闯 更别忘记 将这段岁月好好珍藏 5.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下:相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的,我焦急地等待着他们的评定 朋友,坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 6.秋日的校园 赖子 当我的目光游移于两棵玉兰 与两位少女之间 天性让我更贴近诗歌 秋天的影子 一种难以描述的隐痛 秋风正紧 过道上落叶纷飞 缪斯离这儿只有一米 少女走过树下。

4.描写校园书香气息的诗句

走近校园

我的脚步落叶般轻轻

一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长

母乳喂养的土地上

搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵

此时,我们相对默默无语

相互观望却依旧用自己的方式幸福

你用最淳朴的方式

一口一口地,喂养

我逐渐长高的童年

我用目光将你,举过头顶

穿过村头那条

不停变更路途的河流

却永不迷路

你的涟漪,至今

依旧荡漾着

我绵亘不断的温暖

温暖桌椅

依旧是那些旧友

陌生而又熟悉

依旧是那些朴素的不能再朴素的

桌椅

儿时的小名,一些叫的土腥味很重的外号

乐颠颠地在桌面疯跑

跑着跑着,花儿就开了

叫着叫着,爱情就长大了

以“浓浓书香,伴我成长”为主题的诗歌朗诵

书的旋律

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙倘洋

在和谐幻美的天堂飞翔

在无声的交流里成长

在书的世界里永远不会迷茫

书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向

书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

书的旋律每一个人都会唱

就像快乐的精灵倾听着无声的乐章

就想来自天国的天籁之音

书的世界里没有人彷徨

在爱恨交织的地方无声地唱

书是万界的灵物

书能陶冶人的情操

书是天堂的天使

书能带给人幸福

书是我们的朋友

在危难时总能帮忙

书是我们的老师

总能交给我们有用的知识

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

书是我们的伙伴

总在我们身边陪伴

书是我们的长辈

总给我们无声的支持

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间拨动

我们静静地感受书的旋律

书的旋律在我们的心里

游荡,游荡,游荡……

读书的诗歌朗诵

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用诗歌吧,诗歌语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏。那么问题来了,到底什么样的诗歌才经典呢?下面是我为大家收集的关于读书的诗歌朗诵,希望对大家有所帮助。

读书的诗歌朗诵 篇1

读书感想

作者:张朝阳

捧起一本书

帖在心上

不料还未看了几行

就被一些繁杂的事心生忧伤

二十多年了,我像一只飞蛾

努力去接近那片华彩的霞光

希望通过书和理想给我带来光芒

生活的所迫就像一把锋利的刀剑

把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤

学会了用肌肤触摸生活的坚硬

生活里的重担一个人放肩膀去扛

也不知道多少日子

我怅叹秋水的天长

让我无数个夜晚心生绝望

为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹

意料外的是句句市侩的口腔

面对生活我无话可说

金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛

可怜的幼稚心肠

被谁强加上了虚假的面具

读书,读的是心底的梦想

历练的人的韧性与钢强

给自己一缕光

在漫长的黑夜里就不会迷失方向

给自己一缕光

在坎坷的路途中就不会独自彷徨

汲取书中的乳液

塑造人的品格与修养

正如我喜欢写文章

写的不是华丽的篇章

而是源自骨子里的素净和修养

从明天开始我将继续象一片落叶

自由的飘落,过一种清静的日子

偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云

品味书香散发的清纯

从容地、迎接生活里的疼痛

读书,就像读心

馈赠了我前进的力量

读书的诗歌朗诵 篇2

阅读吧!朋友

知识如同海洋

阅读是一张捕鱼的网

要把网编织的足够大

全靠阅读来帮忙

阅读吧!朋友

知识就是力量

阅读是汲取营养

阅读可以使头脑变得聪颍

才能写出漂亮文章

你是文字绽放的永恒载体

你记录着人类璀璨的历史

甲骨文印证了你最早的身躯

竹简的演变成为今天的书籍

生命的诞生,你成为语言的唯美标记

社会的进步,你刻下人类辉煌的足迹

纸张的诞生,你真正扬起惊世的传奇

活字的印刷,你进入划时代的新天地

你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词

你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩

你汇集着人类科学知识的宝藏内涵

你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴

父亲说,书是文化知识的启迪

那是童年给我留下最清晰的记忆

老师讲,书是理想腾飞的翅羽

那是少年给我刻下最隽永的哲理

走进大学,书成为我收获的阶梯

步入社会,书成为我永恒的伴侣

在生命的长河中,是书丰腴了我贫瘠的脑际

在人生的道路上,是书照彻了我前进的步履

在困惑中,是书给予我心灵的温馨与慰藉

在逆境里,是书给予我无穷的力量与勇气

农民说,书是润泽万里沃野的丰收春雨

工人说,书是创造商品增值的生产力

科学家说,书是开启智慧与思维的钥匙

大学生说,书是通向科学彼岸的舟辑

生活中,你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀

岁月里,你给人以心灵的富足与精神的洋溢

人类的进步,彰显着你推动社会的腾起

社会的发展,呼呼着人类必须把你驾驭

是的,你赋予人类智慧的源泉、创造奇迹

是的,你给予人们劳动的硕果、生活康裕

我感怀,开卷有益所诠释的真谛

我感悟,百读不厌所内涵的哲思

我凝思,读书宛如与智者心灵之窗的开启

我深知,读书就是与上下古今杰人的心语

我读懂,书犹如药也,善读书可治愚的寓意

我遐想,人欲进步先读书,鸟欲高飞先振翅

我憧憬,书籍永恒成为人们执着奋进的动力

我欣慰,书籍是生命中获得辉煌的无言导师

读书的诗歌朗诵 篇3

《我读书,我快乐》

男:书,是什么?

是人类精神的粮食,是人类进步的阶梯。

女:书,是什么?

是黄河母亲,哺育着千千万万个孩子

男:书,是什么?

是人类灵魂的钥匙,开启了智慧之门。

女:书,是什么?

是湛蓝湛蓝的天空,让小鸟自由飞翔。

全班:书,是一叶扁舟,载着我们在知识的海洋尽情地畅游;

书,是我们的良师益友,告诉我们一个又一个人生的哲理

1男1女:书,是神秘的太空,等待我们去探索、发现。

1男1女:书,是知识的宝库,里面有我的一方净土。

男女:书,是快乐的源泉,带给我幸福,带给我满足。

因为我读书,所以我快乐!

女:我读书,我快乐。

我来到美丽的童话世界,展开了理想的翅膀。

男:我读书,我快乐。

我漫游在历史的长河里,明白了“有国才有家”的道理。

女:我读书,我快乐。

我徜徉在诗歌的海洋,吮吸着中国五千年的神韵。

男:我读书、我快乐。

我知道了人生的酸、甜、苦、辣,

知道了怎么为人处事。

全班:读书已经成为我们的精神食粮,读书让我们的生活充满阳光,读书让我们的未来充满希望!

我读书,我快乐!我快乐,我读书!

男 女:同学们,让我们爱上读书吧!

2男:拥有书,我们就拥有了整个世界,

2女:拥有书,我们就拥有了美好的明天!

男 女:读书——真好!

读书的诗歌朗诵 篇4

a在波光粼粼的海面眺望

b在浩瀚无比的宇宙徜徉

c在和谐幻美的天空飞翔

d在悄无声息的交流里成长

合:跟随发展与创新的脚步

我们走进了这神奇的书的国度

a曾几何时,我从《安徒生童话》归来,

带回一个五彩缤纷的梦,

我梦见,

卖火柴的小女孩,

拉着妈妈的手,

在温暖的炉膛边把希望畅想!

b曾几何时,我从《水许传》归来,

带回一百零八员英雄好汉,

我看见,

壮士武松,

赤手空拳战胜猛虎,

此刻正一步步挨下山冈。

c曾几何时,我从《二泉映月》归来,

带回一曲如泣如诉的歌,

我听见,

瞎子阿炳,

用他那心爱的二胡,

诉说着苦闷不屈的心声。

d曾几何时,我从《唐诗宋词》归来,

带回一首首美妙的诗篇,

我看见,

诗仙李白,

站在窗前,凝视月光,

那淡淡的思乡情啊,

早已穿越了一切阴霾!

a读一篇散文,我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦;

b读一出戏剧,我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼;

c读一首诗歌,我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远;

d读一部小说,我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

a我们涉猎在这茫茫书海,

b我们思考,我们磨砺,我们成长!

c默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地,

d默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空,

合:一路书香!

一生阳光!

读书的诗歌朗诵 篇5

读书,应该是快乐的

安静的

心无旁骛的

花儿自由开

开在身旁

芬芳了全世界

读书,应该是真情的

透明的

纯洁干净的

把自己完全推开

草原,蓝天,白骏马

轻轻地

为一颗勃勃跳动的心

安详地停留下来

春风,阳光

扑面而来

读书的诗歌朗诵 篇6

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚无比的宇宙倘洋

在和谐幻美的天堂飞翔

在无声的交流里成长

在书的世界里永远不会迷茫

书让寂寞的人在另一个世界开朗

书为困惑的人指出最正确的方向

书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响

书在我们的生命里投下了太多太多的光芒

书的旋律每一个人都会唱

就像快乐的精灵倾听着无声的乐章

就想来自天国的天籁之音

书的世界里没有人彷徨

在爱恨交织的地方无声地唱

书是万界的灵物

书能陶冶人的情操

书是天堂的天使

书能带给人幸福

书是我们的朋友

在危难时总能帮忙

书是我们的老师

总能交给我们有用的知识

书是海边的灯塔

给迷路的船只指引方向

书是我们的伙伴

总在我们身边陪伴

书是我们的长辈

总给我们无声的支持

音乐在书的海洋里跳跃

书的旋律在指间拨动

我们静静地感受书的旋律

书的旋律在我们的心里

游荡,游荡,游荡……

读书的诗歌朗诵 篇7

读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生,不管是小学稚嫩的孩童,还是年过花甲的老者,只要你热爱文学,热爱生活,读书都将是你生命中不可缺少的一部分。一本好书,不管你读几遍,推敲多少次,每一次你都会有不同的感受,而每次的感受,多半取决于你的心情。月有阴晴圆缺,人的心情也会随之变化,或许,此时读书,是个最好的选择。

当然,读书入迷之时,有时也需要克服一些困难,战胜艰苦的条件。像是以前的名人,他们都是艰苦读书,之后造就一番伟大事业,取得了成就,实现自己的梦想的。下面,我就给大家讲几个。鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。

著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。

相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”回望巍巍中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀。书籍积累了前朝万代文人雅士的精华,从书籍中,我们不仅可以感受到真善美,也会有假恶丑,书籍让我们大开眼界,感染着我们的心灵!所以,同学们,爱上读书,爱上生活。

读书的诗歌朗诵 篇8

善读书,如入芝兰之室,久而不闻其香,而香却在骨里。

我爱读书,书中的奥秘让我百思不得其解。

我喜欢一个人沉浸在书的海洋里,

在那里自由自在地遨游。

我曾被无数优秀人物所感动。

爱的教育里让我懂得了师生情的珍贵;

红军不怕远征难里让我明白了今天的幸福生活,是无数先烈用热血创造;

神勇鼠智胜海盗猫让我明白怎么样勇敢面对困难,面对生活……

我就像一只勤劳的小蜜蜂,

不知疲倦地在书的百花园里采集花蜜,

又好像一块海绵,

日夜不停地在知识的海洋中吸水。

我从书中吸取了无穷的智慧和力量,

也懂得了什么是真、善、美,

什么又是假、恶、丑。

书,给我打开知识的大门,

书,提高了我的素养,

书,丰富了我的生活……

有书为伴,孤独也是一种享受,深刻而丰富;

有书为伴,幽静将变得烂漫多彩;

有书为伴,嘈杂也可以宁静和谐……

开卷有益,让我们利用书本来扩大我们的视野,

让书来陪伴我们的生活,陶冶我们的性情,

让我们的生活更加丰富多彩吧!

读书的'诗歌朗诵 篇9

书是我的好朋友,

会在我遇到困难时

给予我鼓励和信心。

也是我的好伴侣,

无论我走到何处

都会有书陪伴我身边。

也是我的好同学,

能在我受到委屈时

给予我关心和照顾。

更是我的好老师,

无论学到何时处

严师教诲铭记心。

让我懂得一切,

也让我知晓人世间的事情,

更让我有信心面对一切。

书,我的知心伙伴

好书,

是共享心灵丰美的盛宴

畅想青春至真的情怀

好书以故事为底料

调以哲理

放入智慧

为青少年朋友文火慢炖精心烹制醇美的心灵参汤

奉上一步感人至深的心灵力作

打开心门

聆听心声

用心触摸生命的五彩多姿

用爱滋养心灵的丰厚充溢

让疲惫让路

让忧愁散场

在每一个人生的角落

心灵参汤带给你

恒久的清香

不变的感动

读书的诗歌朗诵 篇10

滴露的天阶

步漫着你铿锵的阶梯

凝聚了我的璀璨

光耀的千秋佛就着我的朝阳

拥戴着你的体魄

素裹着我灿烂的身躯

娇美着摆魄的荡漾

宛抚着夕阳下的踏帕

抚蔼的晚霞挥洒在我们的身上

在没有盛情的娇柔里

挥汗了我娇滴无奈的风彩

你委婉着我风尘的娇美

荡漾了你无限亲昵

在见的永恒也能迷裹着永远

胜景后的叠翠也能翱翔

在天空的苍茫下集合你的灵志

翠绿了饥渴的家园

披迷的璀荡总在你矜持的怀抱中

浩渺吧!浩渺我眷顾的菲然

红媛滴露的天阶

圣咏着滋润

通向那永远的灿烂

读书的诗歌朗诵 篇11

《我有一个小小的书橱》

甲:乙:

甲:我有一个小小的书橱,

里面住着朋友无数。

瞧一瞧吧,

祖先留下了多少名著!

大闹天宫

黛玉葬花,

草船借剑,

武松打虎。

乙:我认识了李白,

我看见了杜甫。

我为曹植叹息,

我替岳飞痛哭。

合:啊,中国

文明的故乡,

诗歌的国度!

合:我有一个小小的书橱。

四条腿儿,

是压不垮的立柱;

两扇门,

是开向世界的窗户。

从这里看历史,

看得清楚;

从这里学知识,

心灵丰富。

读书的诗歌朗诵 篇12

男领:

书,是什么?

它是人类精神的粮食,

是人类进步的阶梯。

女领:

书,是什么?

它是黄河母亲,

哺育千千万万个求知的孩子

男齐:

书,是什么?

它是人类进化的钥匙,

开启着智慧之门。

女齐:

书,是什么?

它是湛蓝的天空,

让我们这些小鸟自由飞翔。

合:

书,是什么?

它是神秘的太空,

等待我们去探索、发现。

男领:

书中的每一个字,

都是珍贵的。

每一段句子,

都是富有思想的。

每一篇文章,

都是过去与未来。

女领:

没有任何快艇像一本书,

能把我们带到遥远的地方。

也没有任何骏马,

像一页页欢跃的诗篇,

引领我们跨越时空去旅行。

男齐:

好书是知识的源泉,

涓涓地灌溉着我们的心田。

女齐:

好书是我们的老师,

把智慧输入我们的血管。

男领:

读一本好书,

使我们懂得,

天有多阔,地有多宽。

女领:

读一本好书,

使我们明白,

山有多高,路有多远。

男齐:

读一本好书,

能使我们,

拨开眼前的云烟,排除疑难。

女齐:

读一本好书,

能使我们,

看到前程灿烂,任重道远。

男领:

我读书,我快乐

女领:

我读书,我快乐

合:

我读书,我快乐!

和读书有关的诗歌散文

和读书有关的诗歌汇总如下

1、《劝学》

唐·颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

赏析:

这首诗深入浅出,自然流畅,富含哲理。核心是“黑发早勤学,白首读书迟”。作为有志气的人,要注意抓紧时间读书学习修身养性,最好的读书时间是在三更五更,晨读不息;而且只有年年月月刻苦坚持,才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意,劝勉年轻人不要虚度光阴,要及早努力学习,免得将来后悔。诗人是从学习的意义,作用和学习应持的态度方法等角度立意,希望人们重视后天学习,以加强自身的行为修养。

2、《白鹿洞二首·其一》

唐·王贞白

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑,周情孔思正追寻。

赏析:

诗中“一寸光阴一寸金”诗句成为劝勉世人珍惜光阴的千古流传的至理名言。后人应当从中受到启发和教育,知识是靠时间积累起来的,为充实和丰富自己,应十分珍惜时间才是。

3、《柏学士茅屋》

唐·杜甫

碧山学士焚银鱼,白马却走深岩居。

古人己用三冬足,年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖,秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。

赏析:

安史之乱的战火使柏学士失去了官职,昔日常参议朝政,直言相谏的他,将茅屋搭建在险峻的碧山之中,隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书,虽然他年少,但已学业有成。观茅屋户外,那祥云如车盖一样密密地聚集,秋水顺着道路,如大水决渠一样地湍急流去。自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到,有识之男应当如柏学士一样去博览群书,以求功名。

4、《劝学诗》

宋·赵恒

富家不用买良田,书中自有千锺粟。

安居不用架高堂,书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随,书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。

男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。

赏析:

宋真宗赵恒,宋朝第三位皇帝。著名谚语“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉“即出自他,其目的在于鼓励读书人读书科举,参政治国,使得宋朝能够广招贤士治理好天下。字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释,读书就是接受教育,教育是社会的一个功能,让学生掌握知识学能,以投身社会,服务人群。

关于书香的古诗

1,《述怀次柴主簿》宋代 林景熙

书香剑气俱寥落,虚老乾坤父母身。

译文:书本香气和剑气都很寂寥落寞,天地变换父母身体都已经衰老。

2,《嘉禾幕中得鸿儿春闱捷音喜赋》清代 李文安

年少许交天下士,书香聊慰阿翁期。天恩高厚臣家渥,不愧科名要慎思。

译文:年少的时候结交天下的文人,老年的时候只能用书香来安慰自己。皇恩浩荡我家境殷实,要谨言慎行以免愧对功名。

3,《喜侄道煜、道坦、孙士缙同案入泮而作》清代 黄文灿

籍系乾宁四百年,书香袅袅指云烟。

译文:时间是唐朝乾宁四百年,书的香气像云烟一样缭绕升腾。

4,《过儿丘集》清代 赵对澄

荷锸村村遍,锄经迹已荒。古风谈父老,遗俗重书香。

译文:每个村庄都种满了荷花,锄头锄过的土地已经荒芜。父老乡亲在闲聊这淳朴的风俗,这边遗留下来的习俗是要重视书香。

5《得乐斋补弟子员信诗以复之》清代 许传霈

差慰书香不断传,归来先咏采芹篇。

译文:书香一直流传让人感到满意,回来后先朗诵采芹这篇文章。

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